“我怎能眼看着这么好的苗子，不去培养他，让他成才？”声乐教育家张小佳在访谈中一再重复这一句话。
她太热爱音乐了，太热爱声乐艺术了，即使在异国他乡，只要发现好的苗子，她都会倾注心血，着力培养。她相信她的能力，也相信音乐的魅力，师生一起努力，终会结出硕果。
（张小佳）
张小佳出生于朝鲜，成长于中国东北。1993年毕业于中国广州星海音乐学院。师从中国著名声乐教育家，已故蔡静仪教授。刚毕业的她，怀揣着艺术的梦想，用美妙的歌声滋润着人们的心灵，在特区的土地上初露锋芒。她曾是报刊、杂志、电台追踪采访的对象。《深圳特区报》曾用一个版面报道她的事迹。2000年来到印尼，初衷是想在被认为具有巨大音乐市场潜力的这块土地上，大展拳脚秀歌喉。岂料人算不如天算，想象中的大市场没有出现，灿烂的前景亦不在望，又不甘心走回头路，阴错阳差之下，落脚泗水，与这个英雄城结下不解之缘。即使如此，她仍搁不下当初自己立志学习和实践的音乐，她投身在声乐教学领域，风雨无阻耕耘了十多年，并结出丰硕的成果，成了千岛之国闻名的声乐教育家。
今年3月17日，张小佳“春之声”声乐艺术培训中心老中青学员在泗水举行汇报演出，这是检验张小佳老师17年教学成果的又一次演出。参加演出者年龄最大的91岁，最年轻者20几岁；演唱曲目涵盖西方歌剧、中西方经典歌曲、通俗歌曲和流行歌曲；演唱风格有美声唱法，也有民族唱法和流行唱法。演出非常成功，获得人们好评。
在演出之前，笔者约她进行一次访谈，主要想了解她的教学理念和她学生练唱的情况。那一天是星期六，她临时把本在星期天的练唱，提前一天进行。
（张小佳与学生们）
那天练唱的有Jenny Stephanie Daely, 梁智慧（Nikodemus Lukas), 吴洁玲（Jesslyn Regina Margono); 钢琴伴奏是林永恩(Andriano Alvin)。我很幸运，因为他们都是张老师最得意的门生。
（Jenny 练唱，林永恩钢琴伴奏）
Jenny是友族，是优秀的花腔女高音。她一开口出声，让人一惊，因为她的音色似乎是女中音。她音域宽广，据张老师说，她高音可以超过high C。她唱高音部分游刃有余，花腔收放自如。整个音色，清甜圆润又厚重，音量又大。她底气十足，一首难度高的花腔女高音曲目唱下来，毫不费力。她充满自信，所谓艺高人胆大，唱起歌来，显得大气。
Jenny从小爱唱歌，父亲是牧师，她与圣歌接触较多，因此更喜欢古典音乐和美声唱法。7岁开始学习唱歌，学了几年，似乎没有长进，没有掌握正确的发声技巧，高音唱不上去，低音也唱不好。失望之余，她不想再学唱歌了。2010年，经人介绍，来到了张小佳老师门下。从一开始，张老师就发现她是女高音的苗子，按女高音进行训练。Jenny本着试一试的态度，岂料效果令她意外。虽然沟通语言遇到困难，但经张老师用初学的，不纯真又不顺畅的印尼语的指导，加上手势的比划，亲自的师范，Jenny开始掌握了抽象的，往往难以掌握的声乐技巧；她也开始体会到其实声乐也并不是那么遥不可及，只要方法得当，用心去学，是可以学到的。她由此树立了信心。
张老师原来不懂印尼语，是到印尼之后学的，也没有专门去补习，完全在日常生活中去学。她的语言才能令人钦佩。她印尼文日常用语基本上都会讲，而且发音还比较标准。她可以比较准确地发出颤抖的r音，这是一般中国人所难以学到的。据她说，因为歌唱的需要，当初她在国内时就学过德语，德语里也有与印尼语发音相似的r 音。
谈起她怎么与Jenny沟通，她说，刚开始虽然有些费劲，但其实音乐是无国界的，音乐本身就是沟通的媒体。有的东西，简单的一说，就会明白。这也取决于学生的悟性。领会音乐，悟性必不可少；听老师指导，也要靠悟性。有的人天生对音乐的悟性就高；有的人，其实也有悟性，但没有挖掘出来；有的人悟性较差，也可以慢慢培养出来。关键要多听，用心听，持之以恒。听得多，逐渐积累的经验和意识也越多，悟性就逐渐形成并提高。而Jenny属于悟性非常高的一类。
Jenny也唱中文歌曲，如《春天的芭蕾》等。对于完全不懂汉语的她，唱中文歌曲确是一大难题。不仅要逐字地学会发音，还要背下来。歌曲较长，背下来不容易。但是，她不仅发音标准，而且顺畅。有些音速较快的句子，原担心她会有些磕巴，但她也能唱下来。尤其难能可贵的是，她能把中文的韵味唱出来了。
笔者问Jenny，唱中文歌，是怎么学发音的？她说用汉语拼音。其他张老师的学生如吴洁玲和梁智慧等，也用汉语拼音。他们都会分得清b、p在汉语和印尼语的区别，汉语的Ü音和对外国人来说较难发的元音-i，也能比较准确地发出来。看来张老师花了不少功夫。他们选择用汉语拼音而不是用印尼文为汉字注音，是正确之路。虽然开始学汉语拼音要多花些功夫，但一旦掌握和熟悉，就可以较为准确地发音。有些人用印尼文注音，结果永远发不出准确的音来。
张老师“慧眼识英雄”，发现了Jenny个人的天赋和潜力，教学得当和耐心，加上Jenny的悟性和努力，成就了Jenny的歌唱事业，成了全能女高音。
（吴洁玲练唱）
吴洁玲是唱流行歌曲的，但张老师用美声发声方法对她进行训练。社会上对美声存在误解，以为美声只能演唱古典歌曲。张老师认为，美声（Bel Canto，印尼语Seriosa）不仅仅是音乐风格和歌唱风格，更重要的是一种贯穿着规范的歌唱技能和技巧的，完整而又系统的科学发声训练法。科学的发声方法，可以保护声带，延长歌唱年龄。不论唱哪一类歌，都可用美声的发声方法进行训练。
吴洁玲唱歌，听不出美声的痕迹。她控制声音能力很强，特别是在大跨度和对比强烈的声音变化，气息的支持十足，显现她的美声功底。以她目前的歌唱能力，驾驭流行歌曲绰绰有余。她若对歌曲有着自己的演绎，形成自己的风格，相信将会有更大的作为。
（梁智慧练唱）
梁智慧是一位具有潜力的男高音。他音色优美、浑厚，音域广。那天听他练唱意大利经典歌曲《缆车》(Funiculi funicula)，将这首快节奏，热情，活泼又豪放的名曲，一气呵成，畅酣淋漓地唱出来，令人欣喜。正式演出那晚，他也表现出色，而且心里素质好，似乎一点也不怯场，作为年轻人，非常难得。
声乐艺术是一门抽象的学科。正如张老师所说，声音既看不见，也摸不着，它是不能够直接获得感受的一门学科，它完全依靠听觉的判断、肌肉的记忆，通过大脑神经系统的指挥，用心去感受。
张老师将学习声乐比喻为人类完成自我乐器制造的过程。中国古人说，丝不如竹，竹不如肉。意思是说任何乐器都不如人的喉咙唱出来的声音，只有人的声音最能将人的情感酣畅淋漓地表达出来。张老师认为，要把人类的天生“乐器”的好声音唱出来，需要讲究科学的方法，需要动员身体的每一部分，持久，耐心和恒心地坚持训练。训练时，教者要有心，听者也要有心。教者不仅要讲理论、要领，也要师范。张老师特别强调师范的重要性，指出师范是有效的沟通渠道。不仅正确的发声要师范，错误的也要师范，帮助学生辨别什么是正确的，什么是错误的。
张老师面对的学生，有年轻人，也有乐龄人士；有懂得华语的，也有不懂华语的。这需要更大的耐心和毅力，其中付出的辛酸可想而知。
支撑这一切的恐怕是张老师的使命感和责任感。她要把人类自我“乐器”制造的能力，传授给更多的人，不论是年轻人，还有老年人；不论是有天赋的人，还是“音乐绝缘体”。正是基于这一初衷，只要是可造之材，她不会放过。对于经济拮据的学生，她可以不收学费。她认为，学生成长和成才，是对她心灵最大的安慰，是金钱所不能比的。她不忍心看着好的苗子荒废，认为这是人才的巨大浪费。她不将老年者拒之门外，而是纳入麾下，而且潜心于研究和实践如何挖掘乐龄人的上方音，让老年人焕发和保持青春的嗓音。
张老师的努力和执着，换来了硕果。她年轻的学生已崭露头角，绽放光彩；已届古稀和耄耋之年的学生，也倾心吐意地放歌在舞台上。而支撑张老师十七年如一日勤奋耕耘在声乐教学的园地上的，是她一颗真诚的心。
（来源：印尼《千岛日报》；文/图：《千岛日报》 鲁牧）
责编：郭妍汐、海外编辑部
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