海外网2月24日电 据《新西兰信报》报道，新西兰南岛一名校长说，由于许多小学缺乏男教师，一些男孩因此失去了示范的榜样。不过，新西兰教育部回应，研究显示的不是教师性别的问题，而是教学质量的问题，这才是最重要的。
当地英文媒体报道说，在Balclutha地区的60名小学教师中，只有罗宾·西亚塔伽是男性。
“有时感觉有点孤独，”他说。
这位Kaitangata小学的老师说，一个人的性别并不能让他（她）成为一名更好的老师，但是他认为，重要的是，学生需要有女性和男性的榜样。
“在我教过的学校里，很多孩子都是家里唯一的男性。因而我认为学校里的示范是至关重要的。”西亚塔伽说。
西亚塔伽老师注意到，在这个行业工作的男性人越来越少了。西亚塔伽认为，工资是一个大问题，但男性与孩子一起工作被看作是一种见不得人的事，这也是现在很重要的一个原因,“我认为这个原因让男性在从事这个行业时更加谨慎。”西亚塔伽说。
Balclutha小学校长帕迪·福特认为，“我们有一些小男孩，他们需要一些更积极的榜样。因而我们需要鼓励男性教师，让他们知道这是一份很棒的工作。”
根据教育部的数据显示，对比高中教师中的男性比例有40%，而小学教师只有12%的是男性。总体而言，四分之一的教师是男性。在过去的十年里，该数字一直保持稳定。
新西兰校长联合会以及工会表示，虽然缺乏男性教师是一个问题，但更大的担忧是新西兰全国教师的短缺。他们说，通过更好的薪酬和更少的压力，让教学更有吸引力，这将鼓励更多的人——包括男性和女性教师来从事这一职业。
西亚塔伽说，更少的男性教师也意味着更少的男孩被鼓励从事教学，“他们在这些工作中看不到男性，他们也不会想到自己从事这一职业。”
新西兰教育部表示，该研究显示的不是教师性别的问题，而是教学质量的问题，这才是最重要的。
（作者：新西兰信报/莫慧莉）
（原标题：校长们称男教师缺乏影响教育 教育部表示教学质量才是关键）
责编：郭妍汐、海外编辑部
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